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    <title><![CDATA[L'évaluation des poésies]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/l-evaluation-des-poesies-a112826166]]></link>
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    <pubDate>Mon, 13 Oct 2014 14:17:04 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cela fait quelques années que j'ai du mal à évaluer les poésies, j'ai donc crée cette fiche. On en vient à une note chiffrée sur 10, mais ça me parait plus objectif et les élèves savent sur quoi ils sont évalués. Evaluation des poésies ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Astérix et l'Antiquité - CE2]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/asterix-et-l-antiquite-ce2-a112523092]]></link>
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    <pubDate>Wed, 17 Sep 2014 20:18:28 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[J'ai cherché à mener une séquence d'histoire différente, c'est à dire autrement que par le questionnement de documents historiques. Mes élèves ont énormément accroché, et avec la sortie du 35ème album, c'était l'occasion ! Mes documents manquent d'esthétisme,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Les progressions du B.O - Cycle 3]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/les-progressions-du-b-o-cycle-3-a112522874]]></link>
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    <pubDate>Wed, 17 Sep 2014 19:59:47 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[J'ai pris le temps de retaper les progressions de Sciences, Histoire et Géographie pour le cycle 3. Celles du B.O m'étaient difficilement lisibles, surtout pour savoir ce qui a déjà été vu ou reste à voir... J'ai utilisé le modèle de la progression d'histoire... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Merci ! ]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/merci-a106019038]]></link>
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    <pubDate>Mon, 20 Jan 2014 21:20:17 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[40 000 vues, ça fait plaisir de constater qu'un peu de monde passe par ici. ★ Merci ★ ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Une année de littérature en CE2]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/une-annee-de-litterature-en-ce2-a105925080]]></link>
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    <pubDate>Thu, 16 Jan 2014 22:54:13 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici ma progression de littérature/ production d'écrit pour cette année : Période 1: Titeuf + Joker + Le gentil facteur Travail sur la B.D et la lettre. Période 2: Les stéréotypes sur les sorcières + La potion magique de Georges Bouillon Travail sur... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Dictées de Troisième Période]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/dictees-de-troisieme-periode-a105924546]]></link>
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    <pubDate>Thu, 16 Jan 2014 22:15:01 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[A la rentrée de janvier, je commence les premières dictées. Les enfants disposent d'un "bagage" de règles d'orthographe et de conjugaison: les verbes du présent , les pluriels de noms, l'accord des adjectifs, les homophones grammaticaux. Je procède en... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Apprendre efficacement les tables de multiplication]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/apprendre-efficacement-les-tables-de-multiplication-a105846274]]></link>
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    <pubDate>Sun, 12 Jan 2014 23:09:49 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Il me semble important de devoir accompagner les élèves dans cet apprentissage en s'assurant qu'ils aient compris le principe de l'addition réitérée et de la commutativité. Ainsi pour la commutativité, si l'enfant connait 3 x 6, il connait 6 x 3. Même... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Projet B.D ]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/projet-b-d-a102865887]]></link>
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    <pubDate>Tue, 29 Oct 2013 16:12:08 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Cette année, mon projet long tourne autour de la B.D. L'objectif est de créer une B.D commune à la classe où chaque élève aura écrit une planche. Alors à chaque période on travaille sur la B.D: - Période 1: La rentrée avec Titeuf + une comparaison avec... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Le minuteur magnétique]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/le-minuteur-magnetique-a102815195]]></link>
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    <pubDate>Mon, 28 Oct 2013 19:21:32 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Nouvel objet dans la classe: le minuteur où le temps restant est en rouge. Les élèves repèrent facilement le temps qui reste et je m'oblige à respecter l'horaire du départ. Le petit +, il est aimanté et se fixe au tableau, donc tout le monde le voit. ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Le Gentil Facteur ou Lettres à des gens célèbres - Littérature CE2]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/le-gentil-facteur-ou-lettres-a-des-gens-celebres-litterature-ce2-a102312643]]></link>
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    <pubDate>Sat, 19 Oct 2013 11:37:16 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Après avoir travaillé sur l'école avec Titeuf et Joker, nous avons étudié Le Gentil Facteur. Les objectifs étaient de savoir écrire une lettre et de revoir les personnages de contes. Voici le tapuscrit: Tapuscrit Le gentil facteur La fiche de prép: Le... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Joker - Littérature CE2]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/joker-litterature-ce2-a102283191]]></link>
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    <pubDate>Thu, 17 Oct 2013 15:03:38 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Je cherchais un roman sur le thème de la rentrée pour débuter l'année. J'ai utilisé le tapuscrit de la classe de Cécile: Tapuscrit Joker Et devant, j'ai placé la couverture. Couverture Joker Le tout est parti à la reproduction, chaque élève avait son... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Le tableau des métiers]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/le-tableau-des-metiers-a98862377]]></link>
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    <pubDate>Tue, 10 Sep 2013 23:22:47 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Toujours avec mon tableau magnétique de chez le suédois, j'ai scotché les illustrations de Jack du blog Danger Ecole. Puis chaque lundi, on change les prénoms placés en dessous, qui eux sont aimantés. ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Le prêt de matériel]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/le-pret-de-materiel-a98862175]]></link>
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    <pubDate>Tue, 10 Sep 2013 23:14:51 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Ikea propose des tableaux magnétiques pour 9,90 euros en blanc (ici) ou en gris (ici) . J'y ai fixé du matériel de classe. Quand un élève prend un objet, il place son étiquette prénom sur l'emplacement. Je sais qui a pris quel objet et il n'y a que très... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Les tire-langues ]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/les-tire-langues-a98624759]]></link>
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    <pubDate>Wed, 04 Sep 2013 16:24:55 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[(Internet) (Dans ma classe) Mis en place l'année dernière, je vais récidiver. J'avais acheté des tire-langues en pharmacie, environ 4 euros la boîte de 100. Les élèves ont coloriés la moitié en rouge, l'autre en jaune et ont scotché leur prénom dessus.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Emploi du temps - CE2]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/emploi-du-temps-ce2-a98618887]]></link>
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    <pubDate>Wed, 04 Sep 2013 15:28:47 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici mon emploi du temps pour cette année, il ne respecte précisément les horaires demandées mais il s'en rapproche et surtout il me convient . Je glisse en dessous un document de la circonscription de Quimper qui donne une méthodologie pour élaborer... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Comment bien présenter mon cahier]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/comment-bien-presenter-mon-cahier-a98617691]]></link>
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    <pubDate>Wed, 04 Sep 2013 15:09:30 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Les élèves collent cette fiche au début de leur cahier du jour. ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Une première journée en CE2]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/une-premiere-journee-en-ce2-a98615803]]></link>
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    <pubDate>Wed, 04 Sep 2013 14:18:56 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Une année en CE2 - Fournitures demandées]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/une-annee-en-ce2-fournitures-demandees-a98612941]]></link>
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    <pubDate>Wed, 04 Sep 2013 13:06:25 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Me voilà partie pour une année en CE2... Ma liste de matériel est ici Fournitures CE2 * Rien de particulier, il n'y a pas de classeur, c'était trop compliqué l'année dernière. Les grands cahiers: - Bleu: Géographie et Instruction civique - Jaune: Histoire... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Tapuscrit A la cour du Roi Soleil]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/tapuscrit-a-la-cour-du-roi-soleil-a93142969]]></link>
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    <pubDate>Wed, 26 Jun 2013 21:08:13 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[En parallèle des fiches d'histoire, nous avons lû cette histoire avec les CE1 et les CE2. Afin de financer l'école de son village, un garçon se rend à la cour avec son père pour demander de l'argent au roi. Il va rencontrer un jeune courtisan qui lui... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Louis XIV et la monarchie absolue - Histoire CE2]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/louis-xiv-et-la-monarchie-absolue-histoire-ce2-a93133025]]></link>
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    <pubDate>Wed, 26 Jun 2013 16:05:27 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Toujours en suivant la mise en page de Lutin Bazar, je continue ma progression d'histoire. 1. Louis XIV 2. Le château de Versailles 3. La vie à la cour 4. La misère du peuple En parallèle, j'ai montré à mes élèves deux vidéos de Fred et Jamy. "Quelle... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Questionnaire sur le loup - Hatier - CE1]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/questionnaire-sur-le-loup-hatier-ce1-a86679195]]></link>
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    <pubDate>Sun, 05 May 2013 12:07:02 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Après avoir travaillé sur le loup et les 7 chevreaux, nous avons étudié le documentaire suivant avec les CE1. Il est très bien fait pour les cycle 2. Le loup Ribambelle Questionnaire ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[600 vues = Merci]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/600-vues-merci-a85986174]]></link>
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    <pubDate>Mon, 29 Apr 2013 18:08:53 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Merci ! 600 vues ce matin pour mon bébé blog... Et merci à MéliMélune pour sa petite pub. ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Réseau autour du Petit Chaperon Rouge]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/reseau-autour-du-petit-chaperon-rouge-a84526248]]></link>
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    <pubDate>Wed, 24 Apr 2013 17:23:33 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Après avoir travaillé sur Anthony Browne, les élèves ont étudié le Petit Chaperon Rouge. Nous sommes partis du texte original de Charles Perrault: Le Petit Chaperon Rouge de Charles Perrault Certains élèves remarquent immédiatement qu'il n'y a pas de... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[La Renaissance Histoire CE2]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/la-renaissance-histoire-ce2-a84526196]]></link>
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    <pubDate>Wed, 24 Apr 2013 17:22:50 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Avant d'aborder la Renaissance en histoire, j'ai fait comparer à mes élèves des oeuvres du Moyen-âge avec celles de la Renaissance. Si les termes de perspective et proportion n'ont pas clairement été évoqués, nous avons pu dégager que: La peinture de... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Une Histoire à 4 voix]]></title>
    <link><![CDATA[https://laclassebe.eklablog.com/une-histoire-a-4-voix-a84526168]]></link>
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    <pubDate>Wed, 24 Apr 2013 17:22:31 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour conclure le travail autour d'Anthony Browne, les élèves ont travaillé sur une histoire à 4 voix. S'il y a un album à avoir pour chaque élève de CE2 (ou au moins un pour deux), j'opte pour celui-ci ! Voici ma fiche de prép (rapide) comprenant la découverte... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Bé_]]></dc:creator>
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